Genres tutoraux

Azzout, N. (2020). “Mise en discours numérique sur Padlet, ethos tutoral multimodal et consigne animée : le cas de 10 séances de FLE en ligne gratuites pour captiver des apprenants non-captifs”. Sciences de l’Homme et Société. (Mémoire de master) ⟨dumas-02984356⟩

Combe Celik, C. (2010). Pratiques discursives dans une formation en ligne à la didactique du français en langue étrangère. (Thèse de doctorat). Université Stendhal­Grenoble 3, Grenoble. ⟨https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00508363/⟩.